|
|
|
Круглый стол независимых мнений - 100 человек, 100 вопросов, 100 ответов
Берлин
9 сентября 2006г
|
В сентябре этого года в Берлине состоялось особое в своем роде событие – "круглый стол свободных голосов". Целью его было выявление корня жизненно важных проблем, волнующих сегодня человечество, и начало выработки всеобщего решения. 112 ведущих ученых, писателей, нобелевских лауреатов, духовных деятелей и представителей искусства всех рас и вероисповеданий встретились на исторической площади Бебельплац за самым большим круглым столом мира.
Когда социологи не могут отыскать решение какой-либо проблемы, они собирают выборочную группу, чтобы исследовать ситуацию с иного ракурса. Так поступили и организаторы этого мероприятия: они тщательно отобрали участников, чтобы составить статистическую выборку населения всего мира и найти желанное решение.
Участники круглого стола отнеслись к обсуждению самым серьезным образом. Они отложили важные дела и прибыли в Берлин со всех концов земли. От них требовалось ответить на сто актуальных вопросов, собранных по особой системе. Для этого был запущен специальный сайт, куда сотни тысяч людей отправили миллионы вопросов на самые животрепещущие темы. Сбор предложений и их сортировка заняли целых три года. В итоге, из общего числа были выбраны такие вопросы, которые отражали основные грани общей тематики как личного, так и общественного характера.
Марафон вопросов широко освещался местными и зарубежными СМИ, в том числе и ведущим немецким журналом "Шпигель". Крупные европейские теле- и радиоканалы вели прямую трансляцию с Бебельплац. В течение семи часов 112 участников отвечали на 100 отобранных вопросов. Зрители, внимательно следившие за происходящим, наводнили площадь и не покидали ее до завершения встречию
11200 собранных ответов послужат базой для разработок и исследований крупнейших международных организаций, занятых поиском всеобъемлющего решения мировому кризису. В числе этих организаций ООН и ЮНЕСКО.
Мы предлагаем Вашему вниманию ответы профессора М.Лайтмана, Ph.D. на поставленные вопросы.
Вопросы о бедности, богатстве и открывающихся возможностях
1. Обладают ли торговые марки большей властью, чем правительства?
2. Содействует ли экономическая глобализация демократии или же укрепляет диктатуру?
3. Почему мы не можем всех накормить, если производим достаточно продовольствия?
4. Почему женщины до сих пор в ущемленном положении?
5. Каким образом должна быть разработана экономическая система, чтобы не входить в противоречие с правами людей, животных и планеты?
6. Если Дарвин был прав в том, что жизнь началась в Африке, то почему африканские страны менее развиты, чем западные?
7. Зависит ли наше благосостояние от того, что страны третьего мира находятся в бедности?
8. Почему в социуме принято накопление богатства, в то время, когда столько людей не имеют самого необходимого?
9. Если существующая экономическая система по сути своей испорчена, что мы можем предпринять, для того чтобы ее исправить?
10. Как должно происходить развитие малоразвитых стран? Что лучше: микрофинансирование или макрофинансирование?
11. Как люди из развитых стран могут использовать дешевую продукцию и одновременно критиковать Китай за стремительную индустриализацию?
12. Что будет после капитализма?
Вопросы нравственности, этики и наших обязанностей
13. Является ли эгоизм причиной несостоятельности человечества?
14. СПИД в Африке: какова доля нашей ответственности?
15. Действительно ли наши образовательные системы не дают ребенку возможности развиваться?
16. Возможна ли корпоративная социальная ответственность?
17. Каким образом человеческое общество может находиться в равновесии и гармонии, если так мало женщин находится у власти, а феминистические ценности минимизированы во всех областях?
18. Как мы можем соблюдать международные права человека, если они находятся в конфликте с традицией или религиозными ценностями?
19. Какие основные чувства и достоинства каждого человека заслуживают уважения и почему так много людей этого лишены?
20. Почему мы считаем жизнь некоторых людей более важной, чем жизнь других?
21. Есть ли у нас право рассматривать человеческую жизнь как более важную, чем другие формы жизни?
22. Если бы каким-то чудесным образом мы смогли избавить мир от наркотиков, прекратило ли бы это все страдания? Или, возможно, причина пагубных привычек не в наркотиках, а в отношениях между людьми?
23. Почему я, будучи черным американцем, продолжаю любить и защищать эту страну, относящуюся ко мне, как к нежеланному ребенку?
24. В каком случае нарушение закона может стать необходимостью?
Вопросы о мире, конфликтах и жертвах войны
25. Знаете ли Вы, в чем заключается связь между политикой и насилием?
26. Почему иранская атомная бомба считается более опасной, чем американская, израильская или французская?
27. Почему на Ближнем Востоке до сих пор нет мира?
28. Почему когда силу использует сильный – это называется «самооборона», а когда слабый – «терроризм»?
29. В наше время, когда концепции «самооборона» и «гуманитарное вмешательство» изменили свое значение, как мы можем определить разницу между «священной» войной и просто войной?
30. Как мы можем остановить наши правительства от развязывания войны?
31. Кто остается в выигрыше благодаря терроризму?
32. В последние сто лет во время войн наблюдается значительное увеличение жертв среди гражданского населения. Почему мы это допускаем?
33. Как лучше всего использовать триллионы долларов, расходуемых ежегодно в США и других странах на военный бюджет?
34. Как можно остановить организованную преступность в городах и побудить молодежь заниматься образованием, вместо того чтобы убивать друг друга?
35. Существует ли современный вариант колониального режима?
36. Как Вы противодействуете насилию, злобе и ненависти?
37. Что нам выбрать между мирным сопротивлением и вооруженной борьбой? Что эффективнее? Что правильнее? Нуждаемся ли мы в биологической вариативности сопротивления?
Вопросы о свободе и управлении
38. Существует ли что-то лучше, чем демократия?
39. Что такое свобода? Зависит ли она от того, в каком месте в мире находится человек?
40. Должны ли мы иметь право выбора места проживания?
41. Где проходит грань между личной свободой и социальной ответственностью по отношению к всеобщему благу? Кто это решает?
42. Как бы выглядел мир сегодня, если бы жителей Африки не привезли в рабство в Америку?
43. Почему многие люди живут в странах, где нет демократии, и их угнетают диктаторы, но при этом они так агрессивно относятся к западному миру, который предлагает им свой образ жизни (то есть не жить все время в страхе)?
44. Какое количество нашей свободы мы готовы отдать в обмен на предполагаемую безопасность?
45. Будут ли проблемы, которые раньше считались национальными или региональными, решаться теперь всемирным правительством, так как они касаются всех нас?
46. Каково предназначение общественного международного права, если нет никаких эффективных механизмов его практического применения?
47. Что сегодня считается смелостью?
48. Мне бы хотелось знать, есть ли такой путь, при котором изменение возможно без невинных жертв? Каким образом Америка может утратить свое положение как наиболее сильная в мире нация, не разрушая при этом всю планету? Может ли власть когда-либо отказаться от власти?
49. Как порядочные люди мира могут помочь друг другу в то время, когда действия их лидеров являются корыстными и сеющими распри между народами?
Вопросы об энергии, экологии и стабильном образе жизни
50. Может ли человек стать достаточно восприимчивым, чтобы, взглянув на нашу планету, понять, что он тоже часть природы?
51. Что я в состоянии сделать и, что я могу посоветовать другим, чтобы остановить глобальное потепление?
52. Существует ли экологический предел экономическому росту?
53. А что будет, если все китайцы захотят иметь машины?
54. Кто отвечает за контроль и управление мировыми ресурсами?
55. Как мы можем создать устойчиво функционирующие сообщества, которые прекратили бы использование ресурсов со скоростью превышающей скорость их восстановления?
56. Почему пища, которую мы едим, такого плохого качества?
57. Почему банка холодной кока-колы доступнее, чем стакан свежей воды?
58. Как без борьбы сделать так, чтобы у всех было достаточно чистой воды?
59. Как мир компенсирует растущие потребности в энергии и ресурсах таких развивающихся стран как Китай и Индия, когда такие страны как, например, США используют ресурсы непропорционально своему народонаселению?
60. Каков энергетический баланс восстанавливаемых источников энергии? Поставляют ли они больше энергии, чем требуется на их производство?
61. Какие шаги могут быть предприняты немедленно, чтобы подготовить мировое общество к грядущему кризису, связанному с конвергенцией нефтедобычи, разрушением биологической вариативности, изменениями климата, нищетой и массовыми заболеваниями?
62. Какое будущее ожидает города?
Вопросы о культуре, общении и взаимоотношениях
63. Какая неопубликованная история является наиболее важной на сегодняшний день?
64. Дает ли вездесущность средств массовой информации новые возможности или является проблемой?
65. Как мы можем определить «истину» и «правду», если сами создаем и то, и другое?
66. Почему мы до сих пор больше верим в национальность, чем в человечность?
67. Я белый, но я больше африканец, чем любой черный, который вырос в Америке. Должны ли мы по-прежнему характеризовать людей по расе, или важнее, где они выросли? Например, разве африканские американцы не являются просто американцами?
68. Чему мы можем научиться у Африки?
69. Как мы можем создать баланс между сохранением традиционной культуры и развитием международного сообщества?
70. Как мы можем защитить города от единообразия? Как сохранить лицо каждого города?
71. Телевидение − это очень мощное средство коммуникации. Почему мы используем его для распространения такой маловажной информации?
72. Как потребительская культура воздействует на личность, образ жизни, образ мышления в пределах отдельной культуры? Каким образом она становится частью нас и что означает уметь сопротивляться этой визуальной и вербальной культуре, которая как мне кажется, всегда принижает и упрощает реальность, превращая ее в нечто, что легко купить и продать?
73. Какой миф нам нужно придумать, чтобы изменить мир к лучшему?74. Можем ли мы оставаться туземцами в 21-м веке?
Вопросы о науке, технологиях и будущем
75. Мы живем в эпоху знаний. Как увеличение доступа к технологиям (интернет и компьютер) среди групп населения с низким доходом может ускорить социальное и экономическое развитие?
76. Считаете ли вы, что с появлением домашнего Интернета мы стали более запуганы и контролируемы?
77. Стоит ли сопротивляться новым технологиям, которые, являясь потенциально вредными в течение короткого периода времени, в будущем смогут сохранить миллионы жизней?
78. Почему мы берём на себя непомерный риск, допуская проникновение генетически разработанных пищевых злаков в окружающую среду без полного понимания результатов и последствий?
79. Какой вид генетической инженерии должен быть разрешён для исправления дефектов и недостатков?
80. Посмотрите на домашних животных и на то, как неспособность бороться за себя сделала их тучными, ленивыми и зависимыми, лишив их природной любознательности. Превращает ли технология аналогичным образом людей в домашних животных?
81. Насколько объективна наука?
82. Как может архитектура наилучшим образом послужить социальным, экономическим, политическим и экологическим интересам в настоящем и в будущем?
83. Почему бы нам не отменить патентное законодательство во всём мире, и не прекратить ограничивать творчество и новаторство?
84. Будет ли возможно когда-нибудь подключить человеческий мозг напрямую к машинам (подобно компьютерам)? Если да, то когда и как?
85. Каким образом технологический бум последних пятидесяти лет мог бы стать более полезным для человечества, если бы им не руководили военные или рыночные силы?
86. Каким образом интернет как глобальный информационный инструмент, который пронизывает все континенты, может послужить укреплению нашего общества?
87. Почему с каждым новым изобретением, предназначенным для экономии времени, наша жизнь становится всё более и более наполнена стрессом?
Вопросы о ваших взглядах
88. Как выглядит будущее, которого вы желаете?
89. Что вами движет?
90. Кто ваши герои?
91. Ваше дерево? Что в вашей жизни призывает вас быть больше того, что кажется возможным?
92. О чём наиболее важно говорить в искусстве и почему?
93. Какие три наиболее важные ценности мы должны привить детям?
94. Какие конкретные шаги мы можем предпринять, чтобы обеспечить хорошее образование для всех и чтобы у людей была возможность вносить свой вклад в этот мир независимо от того, где они родились?
95. Что, по вашему мнению, молодые люди должны читать, смотреть, испытывать, чтобы в них появилось знание и зажглось сильное желание стать теми, кто изменит мир?
96. Что есть религия Бога?
97. Как могут два ответа на один и тот же вопрос быть правильными и в то же время противоречить друг другу?
98. Как получается, что нас так много, и мы всё равно одиноки?
99. Если бы вы могли передать миру некое знание, что бы это было?
100. Если ответы хоть на какие-то из этих вопросов будут найдены, как мы можем сделать так, чтобы мир услышал их?
101. Каков ваш вопрос?
|
|
|
|
|
